Advanced search
     

كفاءة التمثيل المعرفي وعلاقته ببعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author سليمان، منتصر صلاح عمر. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة أسيوط، أسيوط.
Second author محمد، أسامة أحمد. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة جنوب الوادي، الغردقة.
عبد الموجود، رغدة محمود حلمي. أخصائي شؤون تعليم، كلية التربية، الغردقة؛ ماجستير.
Varying form of title The efficiency of cognitive representation and its relationship to some creative thinking skills of preparatory stage pupils [Article]
Pages ص ص. 43-98
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية بكلية التربية بالغردقة. مج. 6، ع. 1، يناير 2023
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors العمليات المعرفية  -  مهارات التفكير  -  التفكير الابداعي  -  طلاب المدارس المتوسطة
Language of document Arabic
Country Egypt
هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين كفاءة التمثيل المعرفي وبعض مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة والمرونة) لدى طلاب المرحلة الإعدادية. تكونت عينة البحث من (60) طالب من طلاب الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الأحياء الإعدادية المشتركة، (30) ذكور، (30) إناث. استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي الذى اعتمد على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة. اشتملت أدوات البحث على مقياس كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات (إعداد الباحثة)، اختبار تورانس لقياس مهارات التفكير الإبداعي (مهارة الطلاقة) و(مهارة المرونة). توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية بين كفاءة التمثيل المعرفي وبعض مهارات التفكير الإبداعي، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كفاءة التمثيل المعرفي بين الذكور والإناث، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات التفكير الإبداعي لصالح الإناث. أوصى البحث بضرورة إعداد برامج أكاديمية ومهنية ودورات تدريبية تزيد من كفاءة التمثيل المعرفي لدى الطلاب في المراحل التعليمية الأخرى، وتوظيف المناهج الدراسية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي وتدريب الطلاب على تطبيق أبعاد التمثيل المعرفي للمعلومات في تعلم الموضوعات الدراسية، ضرورة إدخال التقنيات الحديثة في التدريس لما له من أثر في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المراحل التعليمية المختلفة. (الملخص المنشور)
The aim of the current research is to identify the relationship between the efficiency of cognitive representation and some creative thinking skills (fluency and flexibility) among students in the preparatory stage. The researcher used the descriptive approach, and the research tools included a measure of the efficiency of cognitive representation of information (prepared by the researcher), the Torrance test to measure creative thinking skills (fluency skill), and flexibility skill. Cognitive representation and some creative thinking skills, the results also indicated that there are no statistically significant differences in the efficiency of cognitive representation between males and females, while there are statistically significant differences in creative thinking skills in favor of females, and the research recommended the necessity of preparing academic and professional programs and training courses that increase the efficiency of cognitive representation of students in other educational stages and using the curricula to develop creative thinking skills and train students to apply the cognitive representation of information in learning academic subjects has brought back the necessity of introducing modern technologies in teaching because of their impact on developing creative thinking skills for students of different educational levels. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
سليمان، منتصر صلاح عمر. (2023). كفاءة التمثيل المعرفي وعلاقته ببعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية . مجلة العلوم التربوية بكلية التربية بالغردقة. مج. 6، ع. 1، يناير 2023. ص ص. 43-98 Retrieved from search.shamaa.org