شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية برنامج علاجي معرفي سلوكي في خفض بعض أعراض اضطراب الشخصية الحدية لدى عينة من الشباب الجامعي، واستمرارية هذه الفاعلية. اعتمدت الدراسة على المنهج الشبه تجريبي تصميم المجموعتان من (20) شاب جامعي مقسمين إلي مجموعتين مجموعة ضابطة من (5 ذكور، 5 إناث)، ومجموعة تجريبية من (5 ذكور، 5 الإناث). طبقت الباحثة الأدوات التالية: مقياس اضطراب الشخصية الحدية (إعداد الباحثة)، وبرنامج علاجي معرفي سلوكي (إعداد الباحثة). أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات القياسين القبلي والبعدي لأفراد العينة لصالح القياس البعدي لمقياس اضطراب الشخصية الحدية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي لأفراد العينة في مقياس اضطراب الشخصية الحدية. (الملخص المنشور)

The current study aims to identify the effectiveness of a cognitive therapy program in lowering some of the symptom of borderline personality disorder, the continuity of these actors, the study relied on the sem-pilot curriculum of the design of the two groups of (20) university youth divided into two groups of a control group of , an experimental group , the researcher applied the following tools: and a measure of borderline personality disorder (researchers, preparation), and a behavioral cognitive therapeutic program (researcher's preparation). The results showed statistically significant differences between the averages of the grades of tribal and post-sample measurements in favor of the dimensional measurement of borderline personality disorder, and the absence of statistically significant discrepancies between the average grades of dimensional and tracking measurements of the sample's members in the boundary personality disorder scale. (Published abstract)