شبكة المعلومات العربية التربوية

تبحث الدراسة في موضوع التوظيف الإلكتروني في فلسطين في ضوء تصورات المتقدمين لأنظمة التقديم للوظائف عبر الإنترنت. إن الهدف الرئيسي لهذه الدراسة هو تحديد مستوى استخدام خريجي الجامعات في فلسطين للتوظيف عبر الإنترنت. تم تحديد (12) بعدا مهما للتوظيف عبر الإنترنت تشمل (الفائدة المتصورة، وسهولة الاستخدام المتصورة، ومخاطر الخصوصية المتصورة، والتمتع المتصور، والإجهاد المتصور، والكفاءة الذاتية للتطبيق المحدد، والأداء المتوقع، والنية، والمعايير الذاتية، والسيطرة السلوكية المتصورة، والعادات، والموقف)، كما هدفت هذه الدراسة إلى تحديد ما إذا كانت هناك أي فوائد لخريجي الجامعات في فلسطين. تم تحليل البيانات باستخدام التحليل الإحصائي الوصفي. ثم استخدم الباحثون تحليل الارتباط لمعرفة العلاقة بين المتغيرات. ووجدت الدراسة مواقع التوظيف الإلكترونية مفيدة للخريجين، فهي تحافظ على خصوصيتهم، وتزيد من فرص حصولهم على عمل وتساعدهم على تحسين ملفهم الشخصي. كما تبين من نتائج هذه الدراسة أن الأبعاد الهامة الـ 12 عند التوظيف عبر الإنترنت مترابطة بشكل ذو مغزى من الناحية الإحصائية. (الملخص المنشور)

This article examines the subject of the employment of Palestinians in the light of the applicants’ perceptions of the online application system. The aim was to examine the level of the university graduated in Palestine for the use of Internet employment in the 12 important dimensions (per-ceived usefulness, perceived ease of use, perceived privacy risk, per-ceived enjoyment, perceived stress, application-specific self-efficacy, per-formance expectancy, intention, subjective norm, perceived behavioral control, habit, and attitude), and to determine if there are any benefits for graduated in Palestine. Data were analyzed using descriptive statistical analysis. The researchers then used correlation analysis to investigate the relationship between the variables. The study found that the employment sites benefits to graduated, it preserves their privacy, increases their job opportunities and helps them improve their profile. It shows that the 12 important dimensions when employing online employment have been sig-nificantly correlated. (Published abstract)