Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة الى التعرف على درجة توافر الكفايات التقويمية والإنسانية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظرهم وفق رؤية (2030). اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ولتحقيق أهداف الدراسة صمم الباحث استبانة واستمارة مقابلة، وقد مرت عملية إعداد الاستبانة واستمارة المقابلة بعدة خطوات كانت الاستجابة على محوري الاستبانة في صورة تمكن من قياس درجة تواجد الكفايات وهو مقياس ليكرت ثلاثي (موجودة – موجودة إلى حد ما – غير موجودة). أما استمارة المقابلة فكانت عبارة عن مجموعة أسئلة مفتوحة تستوضح وجهة نظر عينة الدراسة حول الكفايات المهنية التقويمية والإنسانية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة. قد تفيد نتائج هذه الدراسة في الاستفادة منها بوضع برامج لتدريب أعضاء هيئة التدريس على حسب درجة الكفايات لديهم للارتقاء بأدائهم التعليمي، تحسين كفاياتهم بالشكل المطلوب وتحقيق أهداف الجامعة بالشكل الأمثل وفق رؤية (2030). (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the degree of availability of professional evaluation and humanitarian competencies among the faculty members at Prince Sattam bin Abdulaziz University from their point of view in accordance with the 2030 vision. An interview, and the process of preparing the questionnaire and the interview form has gone through several steps, the response was on the two axes of the questionnaire in the form of measuring the degree of presence of competencies, which is a triple Likert scale (present - to some extent - non-existent). As for the interview form, it was two axes as well, and each axis includes a set of open questions that clarify the viewpoint of the study sample on the evaluation and humanitarian professional competencies of the faculty members. The results of this study may benefit from the development of programs to train faculty members according to the degree of their competencies to improve their educational performance, improve their competencies as required and optimize the goals of the university in accordance with the vision of (2030). (Published abstract)