شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى العلاقة بين أنماط التعلق وإدمان الإنترنت لدى طلبة الصف العاشر في المدارس الخاصة التابعة للواء الجامعة في العاصمة عمّان، وتكونت العينة من (389) طالبًا وطالبة تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية، وطبقت الدراسة مقياسي أنماط التعلق (الآمن، القلق، التجنبي) وإدمان الإنترنت بعد التحقق من خصائصهما السيكومترية. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالّة إحصائيًا بين نمط التعلق القلق مع إدمان الإنترنت، في حين لم توجد علاقات ارتباطية دالة إحصائيا بين نمطي التعلق الآمن والتجنبي مع إدمان الإنترنت، وأظهرت نتائج تحليل الانحدار المتعدد أن نمط التعلق القلق تنبأ بدرجة إدمان الإنترنت وبنسبة تباين مفسر بلغت (34 %)، من جهة أخرى أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالّة إحصائيا في أنماط التعلق وإدمان الإنترنت تعزى للجنس. وأخيرًا أوصت الدراسة بضبط المربين للظروف التي تقود إلى تشكيل النمط القلق للسيطرة على درجة إدمان الإنترنت لدى عينة الدراسة. (الملخص المنشور)

The current study aimed at identifying the relationship between attachment patterns and Internet addiction among adolescent students in the private schools at Amman. The study sample consisted of (389) male and female students who were selected using stratified random sampling method. Two scales were applied in this study; the first one was attachment patterns (secure, anxious, avoidant), and the second was Internet Addiction, that after verifying their psychometric properties. The results showed that there was a positive significant correlation between the anxious attachment pattern with internet addiction, and the anxious attachment has predicted a percentage (34%) of the variance in adolescents, whereas, there were no relationships between secure and avoidant attachments with internet addiction. The results also showed that there were no statistically significant differences in the attachment patterns due to sex. Finally, the study has recommended educators to control the circumstances that lead to the anxious pattern to control internet addiction level among the study sample. (Published abstract)