Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى الكشف عن الإستراتيجيات التدريسية التي تمارسها معلمات العلوم كما سعت الدراسة إلى معرفة ما إذا كانت هذه الاستراتيجيات التي تمارسها المعلمات في تدريس العلوم تتأثر تبعًا لمؤهل المعلمة وخبرتها التدريسية والدورات التدريبية التي حصلت عليها، لأنها المنفذة الحقيقية للمنهج الأمر الذي يساعدها على رفع فعالية التدريس وزيادة كفاءة مواقف التعليم في عالم سريع التقدم. وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي باستخدام أداة الملاحظة للإجابة على تساؤلات الدراسة حيث كانت عينة الدراسة عينة قصدية وشكلت (%10) من مجتمع الدراسة الذي يتكون من جميع معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في المدارس التابعة لمكتب إشراف جنوب مدينة الرياض. (الملخص المنشور)