Arab Educational Information Network

هدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة بين استراتيجيات المواجهة والاكتئاب لدى طلاب الجامعة. وتكونت العينة من (250) من الطلاب الذكور في جامعة الملك خالد. طبق عليهم مقياس المواجهة لكيرفر وزملائه، وقائمة بيك الثانية للاكتئاب. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: 1) وجود معدل انتشار مرتفع للاكتئاب البسيط لدى عينة البحث وبنسبة (52.8%) يليه الاكتئاب المتوسط (35.6%). ثم الاكتئاب الشديد (2.8%) بينما لم يوجد اكتئاب لدى (8.8%) من عينة البحث. 2) توجد فروق دالة في استراتيجية المواجهة الفاعلة، واستراتيجية التخطيط، واستراتيجية طلب المساعدة الاجتماعية لأسباب وجيهة، وفقا لمستوى الاكتئاب، وباتجاه المستويات المنخفضة من الاكتئاب. 3) توجد فروق دالة في استراتيجية طلب المساعدة الاجتماعية لأسباب عاطفية وفقا لمستوى الاكتئاب وباتجاه الاكتئاب الشديد. 4) توجد علاقة سالبة دالة بين استراتيجية المواجهة الفاعلة والاكتئاب، وعلاقة سالبة دالة بين التخطيط والاكتئاب. وتوجد علاقة موجبة دالة بين طلب المساعدة الاجتماعية لأسباب عاطفية والاكتئاب. واستنتج الباحث أن الطلاب الذين يستخدمون استراتيجيات مواجهة أقل فاعلية في مواجهة الضغوط يرتفع لديهم مستوى الاكتئاب. (الملخص المنشور)

This study aimed to discover the relationship between coping strategies and depression at university students. The sample consisted of (250) male students at King Khalid University. They responded to the cope scale (Carver et al., 1989) and Beck Depression Inventory II. The research showed the following results: 1) The prevalence of simple depression was 52.8%, followed by the moderate depression (35.6%), severe depression (2.8%) and non-depression (8.8%). 2) There are significant differences in the Active Coping Strategy, planning strategy, and in the strategy of seeking social support for good reasons according to the level of depression, towards the low levels of depression. 3) There are significant differences in the strategy of seeking social support for emotional reasons according to the level of depression of towards severe depression. 4) There is a negative correlation between active coping strategy and depression, and a negative correlation between planning and depression. And there is a positive correlation between the strategy of seeking social support for emotional reasons and depression. We discussed these results and concluded that the students who use less effective strategies to cope with stress have higher level of depression. (Published abstract)