شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة التخطيط الاستراتيجي لدى قائدات المدارس الثانوية في بيشة في ضوء الاعتماد المدرسي، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وشمل مجتمع الدراسة قائدات المدارس الثانوية في بيشة، وبلغت العينة 57 قائد، وخرجت الدراسة بنتائج أبرزها المتوسط العام لاستجابات أفراد الدراسة من قائدات المدارس الثانوية التابعة لإدارة تعليم بيشة على عبارات محور (درجة ممارسة التخطيط الاستراتيجي لدى قائدات المدارس الثانوية في بيشة) قد بلغ (4.51 درجة من 5) والذي يشير إلى درجة (موافق بشدة). وكان من أبرز ما أوصت به الدراسة ضرورة إشراك قائدات المدارس منسوبي المدرسة حسب قدراتهم في تنفيذ أهداف الخطة الاستراتيجية، وأن المتوسط العام لاستجابات أفراد الدراسة من قائدات المدارس الثانوية التابعة لإدارة تعليم بيشة على عبارات محور (درجة تطبيق معايير الاعتماد المدرسي) معيار القيادة المدرسية (في المدارس الثانوية في بيشة) قد بلغ (4.56 درجة من 5) والذي يشير إلى درجة (موافق بشدة(. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the degree of strategic planning practice among high school leaders in Bisha in light of school accreditation, and the study followed the descriptive survey approach, and the questionnaire as a tool for data collection, and the study population included high school leaders in Bisha, and the sample reached 57 leaders, and the study yielded results, most notably the average. The year for the responses of the study members of the secondary school leaders of the Department of Education of Bisha on the phrases of the axis (the degree of strategic planning practice among the high school leaders in Bisha) reached (4.51 score out of 5), which indicates a degree of (strongly agree), and it was one of the most prominent recommendations Study the necessity of involving school leaders, school employees, according to their capabilities in implementing the goals of the strategic plan, That the general average for study replacement in the schedule of secondary schools affiliated with Continuing Education of Bisha degrees (the criteria for standards for school accreditation standards) in secondary schools in Bisha) has reached (4.56 score out of 5), which is named after a degree (Agree). (Published abstract)