Arab Educational Information Network

يهدف البحث الحالي إلى تقويم تجربة التدريس باللغة الإنجليزية في الأقسام العلمية بجامعة حضرموت من وجهة نظر الأساتذة والطلاب. تكونت عينة البحث من (9) أساتذة من قسم الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء بكلية العلوم و(9) طلاب من نفس الأقسام. وبما أن البحث كيفي، فقد استخدم الباحثان أسلوب المقابلة غير المقننة التي تمحورت حول هدف البحث. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: 1) إن تجربة التدريس باللغة الإنجليزية في جامعة حضرموت لم تدم طويلا، لأنها كانت دون دراسة مسبقة لقدرات الهيئة التدريسية والطلاب في اللغة الإنجليزية. 2) إن لغة التدريس التي يمارسها الأساتذة بالفعل ليست اللغة الإنجليزية وإنما هي خليط بين العربية والإنجليزية. 3) إن التدريس باللغة الإنجليزية يأتي على حساب عمق وإتقان فهم الطالب للمحتوى العلمي. 4) أبدى الطلاب اهتماما واضحا باللغة الإنجليزية والترجمة. 5) يرى مؤيدو التدريس باللغة الإنجليزية أن بعض الموضوعات المقررة لا يوجد لها محتوى جيد باللغة العربية. 6) يرى الطلاب أن التدريس باللغة الإنجليزية سيعطيهم فرصة أكبر للعمل بالشركات بعد التخرج. (الملخص المنشور)

The study aimed to evaluate the experience of teaching in English in the scientific departments of Hadhramout University. The sample consisted of (9) professors from the Departments of Mathematics, Physics, Chemistry and Biology from Science Faculty and (9) students from the same departments. Since the study is qualitative, the researchers used the unstructured interview method, which revolved around the study's objective. The most important results were the following: 1- The experience of teaching in English at Hadhramaut University did not last long, because it was without a prior study of the capabilities of the faculty and students in English language. 2- The language of instruction that teachers actually practice is not English, but rather a mixture of Arabic and English. 3- Teaching in English comes at the expense of the depth and mastery of the student's understanding of the scientific content. 4- The students showed a clear interest in English language and translation. 5- Supporters of teaching in English believe that some of the prescribed subjects do not have good content in Arabic. 6- Students believe that teaching in English will give them a greater opportunity to work in companies after graduation. (Published abstract)