شبكة المعلومات العربية التربوية

اهتمت العديد من الجامعات بتعليم التجارة الإلكترونية، إلا أن بعض الجامعات الأخرى لم تولِ هذا الموضوع الاهتمام الكافي، حيث لوحظ خلال الزيارات الاستكشافية أن بعض الكليات المعنية بتعليم التجارة الإلكترونية بالجامعات تعاني من بعض نقاط الضعف في بعض جوانب تنمية المجتمع بالجامعات ؛ وقد يكون هذا بسبب ضعف مستوى توافر عناصر التجارة الإلكترونية، هدف البحث إلى التعرف على أثر تعليم التجارة الإلكترونية في تنمية المجتمع بالجامعات اليمنية، شمل مجتمع البحث عمداء الكليات ورؤساء الأقسام ومدرس المساقات في الجامعات والبالغ عددهم (35) أكاديمي، ولغرض البحث تم تصميم استبانة وتم توزيعها على عينة عشوائية طبقية وباستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) تم قياس مستوى تعليم التجارة الإلكترونية في تنمية المجتمع بالجامعات اليمنية (الأندلس – الحضارة – الملكة أروى)، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: وجود أثرٍ ذي دلالةٍ إحصائيةٍ لتعلم التجارة الإلكترونية في تنمية المجتمع بالجامعات اليمنية، ومستوى توافر عناصر تعليم التجارة الإلكترونية كان متوسطاً، حيث كان البعدين تعليم مقررات التجارة الإلكترونية كان متوافر مرتفع، وعنصر تبني مشاريع التجارة الإلكترونية بدجة متوسطة، ويأتي في المرتبة الأخيرة عنصر توافر مراكز تطبيق التجارة الإلكترونية. (الملخص المنشور)

Many universities have been interested in teaching e-commerce, but some other universities did not pay enough attention to this topic. During the exploratory visits, it was noted that some colleges concerned with teaching e-commerce in universities suffer from some weaknesses in some aspects of community development in universities; this may be due to the low level of availability of e-commerce elements. The aim of the research is to identify the impact of e-commerce education on community development in Yemeni universities. The research community included deans of faculties, heads of departments and course instructors in universities, who numbered (35) academics. For the purpose of research, a questionnaire was designed and Distributing it to a stratified random sample using the statistical program (SPSS) The level of e-commerce education in community development in Yemeni universities was measured (Andalusia - Civilization – Queen Arwa), and to achieve the objectives of the research, the descriptive analytical approach was used, and the research reached the following results: There is a statistically significant effect of learning e-commerce on community development in Yemeni universities, and The level of availability of e- commerce education elements was medium, as the two dimensions of e- commerce courses education were high, and the e-commerce project adoption element was medium, and the availability of e-commerce application centers came in the last rank. (Published abstract)