شبكة المعلومات العربية التربوية

الهدف من هذه الورقة هو التحقيق في البحوث والدراسات المنشورة بين عامي 2019- 2022 في مجلة تكنولوجيا التعليم "سلسلة دراسات وبحوث محكمة" والتي تصدرها الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم (EAST) على الإنترنت من أجل الكشف عن الاتجاهات والقضايا التي تتناولها هذه المجلة الإلكترونية في مجال تكنولوجيا التعليم. تتمثل الأغراض المحددة لهذه الورقة في الكشف عن: 1) المنهجيات والنظريات التي تكمن وراء البحوث؛ 2) الموضوعات الأكثر والأقل بحثا خلال الفترة المحددة؛ 3) أنواع التصميمات البحثية بالبحوث؛ 4) القضايا حول اختيار العينة وحجمها؛ 5) بعض القضايا الأخرى مثل عدد المؤلفين وطرق جمع البيانات والمراجع والمتغيرات. وتم تحليل وفحص المقالات بعناية وتصنيفها وفقا للمعايير المختارة. ثم تم تحليل هذه البيانات نوعيا بشكل استقرائي، وتصنيفها وفقا للموضوعات الموجودة بالفعل أو الناشئة. من ناحية أخرى، تم تحويل بعض أجزاء البيانات التي تم تحليلها إلى قيم عددية وتم تقديمها كرسومات بيانية معتمدة على الأسلوب الكمي. أظهرت النتائج أنه من أجل تحسين جودة البحث في علم تكنولوجيا التعليم ومجالاته؛ يجب أن يكون للدراسات البحثية أساس نظري مستمد نظريات التعليم والتعلم بصفة عامة والأدبيات المرتبطة بالتخصص، ويجب استخدام طريقة البحث المختلطة (النوعية والكمية) لتكمل بعضها البعض، ويجب أن تتناول الدراسات البحثية التعليم في المراحل المختلفة (المراحل قبل الجامعية) بقدر ما تناولته البحوث في التعليم العالي، ويجب البحث عن موضوعات بحثية واقعية وجديدة ومتطورة مرتبطة بالواقع الفعلي للمؤسسات التعليمية والمجتمع، وموضوعات متعددة التخصصات، ويجب التحقيق والتنوع من حيث اختيار العينة، وجمع البيانات، وتصميم البحث. (الملخص المنشور)