مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 9، ع. 63، ديسمبر 2022
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Andalus Journal for Humanities and Social Sciences.Vol. 9, no. 63, December 2022 [Issue] |
| الصفحات | 242 ص. |
| المصدر |
مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|
| المكونات |
الحيدري، أحمد علي عبد الله. فاعلية برنامج محوسب قائم على استراتيجية التفكير المنظومي في تنمية المهارات النحوية لدى تلاميذ الحلقة الثالثة من التعليم الأساسي بأمانة العاصمة- صنعاء
المنتصر، قائد حسين علي. تطوير نظام إعداد المعلم بالجمهورية اليمنية في ضوء التجربة الماليزية : دراسة تحليلية مقارنة السقاف، آلاء شيخان. مدى توفر المهارات الحياتية في كتب التربية الوطنية بمرحلة التعليم الأساسي في اليمن ومدى اكتساب الطلبة لها من وجهة نظر المعلمين والمعلمات Al Khalidi, Ahmed Muhammad. The educational significance of the Qur’anic dialogue to young Muslims in the East Bafaqeer, Salim Mohammed Saeed. The determination of student cost in higher educational institutions : a proposed framework for Prince Sattam bin Abdulaziz University |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | اليمن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 9، ع. 63، ديسمبر 2022. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |