شبكة المعلومات العربية التربوية

استكشـفت الدراسـة الحاليـة نسـب انتشـار الكماليـة متعـددة الأبعـاد لـدى طلبة المدارس الثانوية، ومـا إذا كانـت هنـاك فـروق فـي أعـراض الوسـواس القهـري والدافعية الداخلية والخارجية بين مجموعات الكماليين. وتكونت عينة الدراسة من (512) طالباً وطالبـة مـن طلبـة المـدارس الثانويـة فـي لـواء المـزار الشـمالي. وقـد جمعـت البيانـات عبـر الإنترنـت، باسـتخدام أربعـة مقـاييس لقيـاس الكماليـة متعـددة الأبعاد وأعـراض الوسـواس القهـري والدافعيـة الداخليـة والخارجيـة. واسـتُخدم في 2 تحليل البيانات اختبار كـاي، وتحليـل التبـاين الأحـادي، وتحليـل التبـاين الأحـادي المتعدد. وقد أظهرت النتائج أن نسبة غير الكماليين بين طلبة الفرع الأدبي أعلـى، وأن نسبة الكماليين المتكيفـين بـين طلبـة الفـرع العلمـي وبـين طلبـة الصـف الحـادي عشر أعلى، وأن نسبة الكماليين غير المتكيفين بين طلبة الصف الثاني عشر أعلى. كذلك تبين وجود فروق دالة إحصائياً على بعد النظافـة بـين مجموعـات الكمـاليين؛ إذ كانت درجات الكماليين غير المتكيفين أعلى من درجات غيـر الكمـاليين، ووجـود فـروق دالـة إحصـائياً علـى بعـد الـبطء بـين مجموعـات الكمـاليين؛ إذ كانـت درجـات الكمــاليين غيــر المتكيفــين ودرجــات غيــر الكمــاليين أعلــى مــن درجــات الكمــاليين المتكيفين؛ ووجود فروق دالة إحصائياً على مقياس أعراض الوسواس القهـري بـين مجموعات الكمـاليين؛ إذ كانـت درجـات الكمـاليين غيـر المتكيفـين أعلـى مـن درجـات غيـر الكمـاليين؛ ووجـود فـروق دالـة إحصـائياً علـى مقيـاس الدافعيـة الداخليـة بـين مجموعــات الكمــاليين؛ إذ كانــت درجــات الكمــاليين المتكيفــين أعلــى مــن درجــات الكماليين غير المتكيفين ودرجات غير الكماليين، كما كانـت درجـات الكمـاليين غيـر المتكيفين أعلى من درجات غير الكماليين، وتبين وجـود فـروق دالـة إحصـائياً علـى مقياس الدافعية الخارجية بين مجموعات الكماليين؛ إذ كانت درجات الكماليين غير المتكيفين ودرجات غير الكماليين أعلى من درجات الكماليين المتكيفين. (الملخص المنشور)

The present study explored the prevalence rates of multi-dimensional perfectionism among high-school students and whether there are differences in the obsessive-compulsive symptoms, intrinsic and extrinsic motivation among the perfectionist groups. The study sample consisted of 512 high-school students in Northern Almazar area, Jordan. Data was collected online, using four scales measuring multi-dimensional perfectionism, obsessive-compulsive symptoms, intrinsic and extrinsic motivation. Chi-square test, one-way ANOVA and one-way MANOVA were used. Results showed that the rate of non-perfectionists among the literary-stream students was higher; the rates of adaptive perfectionists among the scientific-stream students and among the eleventh-grade students were higher and the rate of maladaptive perfectionists among the twelfth-grade students was higher. Additionally, it was shown that the mean scores of maladaptive perfectionists were significantly higher than those of non-perfectionists on the cleaning sub-scale, the mean scores of maladaptive perfectionists and non-perfectionists were significantly higher than those of adaptive perfectionists on the slowness sub-scale, the mean scores of maladaptive perfectionists were significantly higher than those of non-perfectionists on the obsessive-compulsive symptoms scale, the mean scores of adaptive perfectionists were significantly higher than those of both maladaptive perfectionists and non-perfectionists on the intrinsic-motivation scale, the mean scores of maladaptive perfectionists were significantly higher than those of non-perfectionists on the intrinsic motivation-scale and the mean scores of maladaptive perfectionists and non-perfectionists were significantly higher than those of adaptive perfectionists on the extrinsic-motivation scale. (Published abstract)