البحث المتقدم
     

المجلة الأردنية في العلوم التربوية.‎ مج. 18، ع. 2، حزيران 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Jordan Journal of Educational Sciences.Vol. 18, no. 2, June 2022 [Issue]
الصفحات ص ص. 203-400
المصدر المجلة الأردنية في العلوم التربوية
المكونات الشهراني، سلمان. درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في مدارس الهيئة الملكية بالجبيل من وجهة نظر المعلمين
محاسنة، أحمد. الإحتراق الأكاديمي وعلاقته بتنظيم الذات والتنظيم الانفعالي لدى طلبة الجامعة الهاشمية
حسبان، تمارا قاسم محمد. القدرة التنبؤية للكفاءة الذّاتية بالشغف الأكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك
الدوسري، محمد. دراسة تحليلية لكتب التربية الفنية للصفوف الأولية في ضوء معايير مجال التعلم
بروق، عماد عواد سليمان. فاعلية توظيف استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الرياضيات في تحسين الكفاءة الذاتية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
الحارثي، هلال محمد. واقع البيئة الجامعية في جامعة طيبة من وجهة نظر طلابها وطالباتها وعلاقته ببعض المتغيرات
خطايبة، غدير. القيادة الملهمة لدى مديري مدارس محافظة إربد وعلاقتها بشغف المعلمين تجاه مهنتهم من وجهة نظر المعلمين
نوافلة، محمد خير نواف. تحليل أسئلة كتب العلوم (سلسلة ماجروهيل) للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ
Nasr, Mahmoud Abd Al-Naser. The effectiveness of a Web 2.0-based reciprocal-teaching paradigm in developing ‎Saudi University students’ reading comprehension ‎
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الأردنية في العلوم التربوية.‎ مج. 18، ع. 2، حزيران 2022. المجلة الأردنية في العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .