شبكة المعلومات العربية التربوية

أصبح الإنضمام إلى التصنيفات العالمية لمؤسسات التعليم العالي أمًرا مهًما بشكل متزايد في السنوات األخيرة، كما اتسمت بالمنافسة الشديدة بين المؤسسات الجامعية. وعلى الرغم من وجود بعض الفوائد لهذه التصنيفات العالمية، الى أن هناك أيضا بعض العيوب. سعت هذه الدراسة إلى تحديد دوافع الجامعات والتحديات المحتملة لالنضمام إلى تصنيفات الجامعات العالمية، وتقديم توصيات للمؤسسات التي تسعى للحصول على مراتب جيدة في التصنيفات. هذه الدراسة النوعية استخدمت المقابالت شبه المنظمة لجمع البيانات من 42 مشار ًكا تم اختيارهم من جامعات في المملكة المتحدة والواليات المتحدة والمملكة العربية السعودية ونيجيريا والسودان ومصر وأستراليا وعمان وتركيا والإمارات العربية المتحدة. نتج عن التحليل الموضوعي للبيانات بروز عدد من الموضوعات والدوافع لالنضمام إلى التصنيفات، وعدد من الضغوط والتحديات في االنضمام إلى تصنيفات الجامعات. ومن بين األسباب الشائعة لالنضمام إلى التصنيفات: زيادة التمويل، وجذب العلماء والمدرسين المتميزين، واكتساب سمعة أفضل. أما بعض التحديات التي تبرز في السعي إلى الإنضمام إلى التصنيفات الجامعية فكانت: الهيمنة الغربية، وقضايا النشر، والقضايا الإدارية. (الملخص المنشور)

Joining university rankings has become increasingly significant in recent years characterized by intense competition in global higher education. Although there are some benefits to these rankings, there are also some disadvantages. This study sought to determine universities’ motivations and possible challenges for joining global university rankings and offer recommendations to institutions seeking ranking. This was a qualitative study using semi-structured interviews to collect data from 24 participants selected from universities in the United Kingdom, the United States, the Kingdom of Saudi Arabia, Nigeria, Sudan, Egypt, Australia, Oman, Turkey, and the United Arab Emirates. Thematic analysis resulted in the themes, motives for joining university rankings and pressures and challenges in joining the university rankings. Some of the common reasons for joining rankings included: increasing funding, attracting distinguished scholars and instructors, and gaining a better reputation. Some of the challenges included in joining university rankings were: western domination, publication issues, and administrative issues. (Published abstract)