Arab Educational Information Network

إن الانتشار الواسع للإصابات والأمراض والحوادث والتلوث في اليمن المتعلقة بضعف الوعي بممارسات السلامة لدى العمال، تعتبر السبب الرئيسي والجذري لضعف ممارسات الصحة والسلامة المهنية / المتخصصة والتطبيقات والتوعية والتأهيل في اليمن. لذلك تهدف هذه الدراسة إلى قياس وجود مناهج الصحة والسلامة المهنية والمتخصصة ضمن المناهج والخطة التعليمية في التخصصات المختلفة لجامعة صنعاء التي قد يكون غيابها سبباً في هذا الضعف. بدأت هذه الدراسة بدراسة جميع مناهج الكلية والقطاعات لتقييم وقياس وجود المناهج والموضوعات الدراسية المرتبطة بالصحة والسلامة المهنية والبيئية والتخصصات داخل الجامعة، ومقارنتها مع المناهج المقترحة في قائمة تحقق التي تم تصميمها بناءً على تقييم مخاطر كل قسم من التخصصات والمتطلبات القانونية والمعايير ذات الصلة. وتشير النتائج إلى الغياب التام لمناهج الصحة والسلامة المهنية في الجامعة مما يبرر ضعف مخرجات في الجامعة (الخريجين). ثم تم وضع مجموعة من التوصيات لحل هذه المشكلة والمساعدة في تطوير نظام التعليم الجامعي في اليمن. (الملخص المنشور)

The wide spread of injuries, diseases, accidents and pollutions in Yemen related to the poor awareness of safety practices of workers is considered the main reason and the root Cause of weak occupational/ specialized health and safety practices, applications, awareness and qualification in Yemen. Therefore this study aims to measure the existence of occupational and specialized health and safety curricula within different specializations of Sana'a University's educational curricula and plan which might be relevant to this weakness. This study started studying all colleges and sectors curricula's to evaluate and measure the existence of OSH1 curricula, subjects, specializations within the university, and comparing it with suggested check list curricula's which was design upon risk assessment of each section specializations and relevant legalization and standards requirements. The results indicate a total absence of OSH curricula in the university which justify the weak outputs of the university (graduates), Then, a set of recommendations were produced to solve this issue and help developing the university educational system in Yemen. (Published abstract)