Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التعرف على القدرات الإبداعية من خلال الدراسات العبر ثقافية ومحاولة التوصل إلى التأثير الثقافي والمجتمعي على نمو وتطور القدرات الإبداعية. وقد حاولت الدراسة من خلال مراجعتها للبحوث في هذا المجال التوصل إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1) هل هناك اختلاف في خط نمو وتطور القدرات الإبداعية لدى الأطفال تبعاً للثقافة والمجتمع الذي ينتمون إليه؟ 2) هل هناك اختلافات بين كل من الذكور والإناث في قدراتهم الإبداعية (أصالة، طلاقة، مرونة) تبعاً للثقافة التي ينتمون لها؟ 3) هل هناك اختلاف في القدرات الإبداعية لدى الأطفال تبعا لمحيط وثقافة الأسرة التي ينتمون إليها 4) وهل هناك تفضيل لأحد أنواع الاختبارات الشكلية واللفظية للقدرات الإبداعية من ثقافة لأخرى؟ وللإجابة عن الأسئلة فقد قامت الباحثة بمراجعة العديد من الدراسات والأبحاث والتي شملت عينات من بعض الدول الأوروبية والأميريكية والآسيوية، وقد أظهرت نتائج تلك الدراسات أن هناك تأثيرات جوهرية على نمو وتطور القدرات الإبداعية والتي تختلف من مجتمع لآخر، وقد أرجع الباحثون هذه التأثيرات على نوعية القدرات الإبداعية لدى كل من الذكور والإناث إلى طرق التربية الأسرية المتبعة في كل ثقافة ومجتمع. كما أظهرت النتائج تفضيل بعض عينات الدراسة لبعض أنواع من الاختبارات الإبداعية. وقد أوصت الباحثة بأهمية القيام بالدراسات عبر ثقافية للقدرات الإبداعية والاهتمام بطرق التعليم ووسائله لكل ثقافة وإيجاد اختبارات للقدرات الإبداعية تتلاءم وتتوافق مع ثقافة كل مجتمع. (الملخص المنشور)