درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لأساليب تشجيع التفكير الإبداعي في محافظة المفرق بالأردن من وجهة نظرهم
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 035731 |
| Author | الزغبي، إبراهيم أحمد. مناهج التربية الإسلامية، جامعة آل البيت |
| Second author |
الهواملة، ماهر شفيق. مناهج التربية الإسلامية، جامعة آل البيت.
الشديفات، صادق حسن. مناهج التربية الإسلامية، الجامعة الهاشمية. |
| Varying form of title |
The extent of Islamic education practices of stimulating innovation in Al-Mafraq district in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 113-154 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 1، يناير 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التربية الاسلامية - المعلمون - التفكير الابداعي - المفرق (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لأساليب تشجيع التفكير الإبداعي في محافظة المفرق بالأردن من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، واستخدم الأسلوب الوصفي، واستبانة طورت بعد التأكد من صدقها وثباتها، وقد استخدمت الدراسة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الأحادي للإجابة عن أسئلة الدراسة، وقد وزعت الإستبانة على مجتمع الدراسة المكون من 126 معلماً ومعلمة، وكشفت نتائج الدراسة أن معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في محافظة المفرق بالأردن يمارسون بدرجة كبيرة في مجال تقبل الإبداع، بدرجة متوسطة في الممارسات المتعلقة ب: حرية التعبير عن الرأي، وتقديم الكتب، وطرق التدريس، وطرق التقويم. وأظهرت نتائج الدراسة أيضاً عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية للعوامل المشجعة للتفكير الإبداعي تعزى لمتغيري: المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الزغبي، إبراهيم أحمد.. (2009). درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لأساليب تشجيع التفكير الإبداعي في محافظة المفرق بالأردن من وجهة نظرهم . مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 1، يناير 2009. ص ص. 113-154 Retrieved from search.shamaa.org |