شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الوجداني والسلوك العدواني لدى عينة من أطفال الريف والحضر، وشملت العينة (60) من أطفال الحضر في ملوي منهم (30) ذكور (30) إناث، و(60) من أطفال الريف في تنده (30) ذكور (30) إناث، واستخدمت الدراسة مقياس الذكاء الوجداني (ليلى محمد أبو جروة، 2012)، ومقياس السلوك العدواني (جيهان عيسى العمران، 2012)، وكانت الأساليب المستخدمة في الدراسة الحالية معامل ارتباط بيرسون واختبار (ت) للعينات المستقلة، وأظهرت النتائج الآتي: 1) وجود بعض الارتباطات السالبة بين مكونات الذكاء الوجداني وبين أشكال السلوك العدواني (الأبعاد والدرجة الكلية لدى أطفال الريف والحضر). 2) كما كشفت النتائج عن تفوق أطفال الحضر عن أطفال الريف في الوعي بالذات، بينما لم تجد فروق أخرى في الدرجة الكلية وباقي أبعاد للذكاء الوجداني. كما لم توجد فروق دالة إحصائيا بين أطفال الريف والحضر في السلوك العدواني. 3) لم توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور الإناث لأطفال الحضر في الذكاء الوجداني، بينما وجدت الفروق لأطفال الريف بين الذكور والإناث في اتجاه الإناث (الدرجة الكلية والمهارة الاجتماعية والتفهم) وكانت الفروق دال إحصائيا. 4) لم تكن الفروق دالة إحصائيا لأطفال الحضر من الذكور والإناث في السلوك العدواني، باستثناء بعد العدوان المادي كان دال إحصائيا في اتجاه الذكور، أما لأطفال الريف لم تكن الفروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في السلوك العدواني. (الملخص المنشور)

The study aimed at uncovering relationship between emotional intelligence its components (self-awareness - management of conscience - self motivation understanding - social skill) and aggressive behavior including its 5 forms (social aggression-physical- verbal- positive behavior), sample consisted of 120 children of primary school children, in clouding (60) children from Mallawi center males(30) and females (30), and (60) children from Tenda village males(30) and females (30), and ranged in span between (8-11) a year, the study used emotional intelligence scale, prepared by Laila Mohamed Abu Jarwa 2012, and used aggressive behavior scale , prepared by Jihan Issa AI Omean 2012, the methods used in the study were Pearson correlation coefficient and thru (T) test for independent samples. Results indicated that. Results indicated: 1) The existence of some negative associations between the components of emotional intelligence and the forms of aggressive behavior in the dimensions and the overall degree of rural children and urban. 2) The results also revealed that rural children outnumber urban children in self-awareness, while no other differences were found in the total score and other components of emotional intelligence, nor were there statistically significant differences between rural and urban children in aggressive behavior. 3) There were no statistically significant differences significant differences between males and females of urban children in emotional intelligence, whereas differences were found between rural males and females in tendency of females (total grade, social skill and understanding) and were statically significant. 4) The differences were not statistically children from urban children males and females in aggressive behavior, and there are statistically significant differences between males and females in physical aggression in tendency of males. Rural children did not make statistically significant differences between males and females in aggressive behavior. (Published abstract)