Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء الأخلاقي والتنمر لدى المراهقين بالمرحلة الإعدادية، والكشف عن اختلاف متغيري الذكاء الأخلاقي والتنمر باختلاف المتغيرات الديموجرافية (النوع، مكان الإقامة، عمل الأم)، وذلك بتطبيق مقياسي الذكاء الأخلاقي والتنمر على عينة من المراهقين قوامها (125) مراهق ومراهقة من تلاميذ المرحلة الإعدادية (77 إناثاً - 48 ذكوراً) ممن تتراوح أعمارهم بين (13-15) عام، بمتوسط حسابي (13.5) عام، وانحراف معياري (0.69)، في العام الدراسي 2020-2021، وتم استخدام مقياسي الذكاء الأخلاقي والتنمر (إعداد الباحثة). وقد انتهت النتائج إلى: وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة عند مستوى دلالة (0.01) بين الذكاء الأخلاقي والتنمر، أيضاً توصلت النتائج إلى أنه تختلف متوسطات درجات الذكاء الأخلاقي لدى المراهقين بالمرحلة الإعدادية باختلاف متغيري النوع تجاه الإناث ومكان الإقامة تجاه الريف، ولا تختلف متوسطات درجات الذكاء الأخلاقي لدى أفراد العينة باختلاف متغير عمل الأم، كما تختلف متوسطات درجات التنمر لدى أفراد العينة باختلاف متغير النوع تجاه الذكور، ولا تختلف متوسطات درجات التنمر لدى أفراد العينة باختلاف متغيري مكان الإقامة وعمل الأم. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the relationship between moral intelligence and bullying among adolescents in the preparatory stage, and to reveal the differences between the variables of moral intelligence and bullying according to different demographic variables (gender, place of residence, mother's work), by applying the moral intelligence and bullying measures to a sample of adolescents consisting of (125) adolescents. And an adolescent girl from middle school students (77 females - 48 males) aged (13-15) years, with a mean (13.5) years, and a standard deviation (0.69), in the academic year 2020-2021, and the two intelligence scales were used. Moral intelligence and bullying (prepared by the researcher). And the results concluded: there is a significant negative correlation at the level of significance (0.01) between moral intelligence and bullying. Residency towards the countryside, and the average degrees of moral intelligence among the sample members do not differ according to the variable of the mother’s work, and the average degrees of bullying among the sample members differ according to the gender variable towards males, and the average degrees of bullying among the sample members do not differ in any way f. Variable place of residence and work of the mother. (Published abstract)