Arab Educational Information Network

يهدف البحث إلي التعرف على فاعلية استخدام مسرح الطفل في تنمية مهارتي التواصل اللفظي، وإقامة علاقات طيبة مع الأخرين لأطفال الروضة، من أطفال المستوي الأول (4 - 5) سنوات. استخدم الباحث المنهج التجريبي بالتطبيق علي مجموعتين تجريبيتين لقياس قبلي وبعدي، وتكونت عينة البحث من مجموعتين تجريبيتين: الأولي لعدد (29) طفلا وطفلة، الثانية لعدد (27) طفلا وطفلة، وكان من أدوات البحث مقياس مصور لقياس مهارات: التواصل اللفظي، وإقامة علاقات طيبة مع الأخرين لأطفال الروضة (إعداد الباحث)، واعتمد برنامج البحث علي عدد (12) عرض مسرحي وتتميز العروض بعناصر التشويق والجذب للأطفال، وتم تطبيق البحث على روضتين بقرية العمار الكبرى التابعتين لإدارة طوخ التعليمية، بمحافظة القليوبية، لمدة شهرين من بداية الترم الأول لعام (2020-2021)، وتم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية: (المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار ت)، وكان من أهم نتائج البحث فاعلية وكفاءة استخدام مسرح الطفل المتمثل في العروض المسرحية لتنمية مهارتي التواصل اللفظي، وإقامة علاقات طيبة مع الأخرين لأطفال الروضة من المستوي الأول. (الملخص المنشور)

The current research aims to identify the effectiveness of using child theater in developing the two skills of verbal communication and forming good relations with others for kindergarten children from first level children (4-5) years, and the researcher used the experimental method by applying on two experimental groups to measure before and after، and the research sample was formed. Of two experimental groups: the first for (29) boys and girls, the second for (27) boys and girls. One of the research tools was a pictorial scale to measure the skills of: verbal communication establishing good relations with others for kindergarten children (researcher preparation). The research program was based on (12) theatrical performances and the performances are characterized by elements of suspense and attraction for children, and the research was applied to two kindergartens in the Great Alamar Village belonging to the Toukh Educational Administration, Qalyubia Governorate for a period of two months from the beginning of the first term of (2020/2021). The following statistical methods were used: (arithmetic mean, standard deviation, t-test). One of the most important results of the research was the effectiveness and efficiency of using children's theater represented in theatrical performances to develop the skills of verbal communication, and forming good relationships with others for kindergarten children from the first level. (Published abstract)