Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى الحد من القلق النفسي من الإصابة بفيروس كورونا لدى بعض أسر أطفال الروضة، ومعرفة أثر ذلك على الهناء النفسي لديهم بإخضاعهم لبرنامج إرشادي قائم على بعض فنيات علم النفس الإيجابي، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي في تطبيق أدوات البحث الحالي، وقد تم استخدام الأدوات التالية: مقياس القلق النفسي من الإصابة بفيروس كورونا (إعداد الباحثة)، ومقياس الهناء النفسي (إعداد الباحثة)، وبرنامج قائم علي بعض فنيات علم النفس الإيجابي لخفض حدة القلق النفسي من الإصابة بفيروس كورونا لدي بعض أسر أطفال الروضة وأثره علي الهناء النفسي لديهم (إعداد الباحثة). واشتملت العينة النهائية للبحث على (54) من أسر أطفال الروضة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما المجموعة الضابطة وعددهم (27) أسرة، والأخرى تجريبية وعددهم (27) أسرة. وتوصلت نتائج البحث إلى: 1) توجد علاقة ارتباطية سالبة عكسية ذات دلالة إحصائية بين القلق النفسي والهناء النفسي لدى بعض أسر أطفال الروضة. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أسر المجموعة الضابطة وأسر المجموعة التجريبية على مقياسي القلق النفسي والهناء النفسي لصالح المجموعة التجريبية. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين القبلي والبعدي لأسر المجموعة التجريبية على مقياسي القلق النفسي والهناء النفسي لصالح التطبيق البعدي. 4) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين البعدي والتتبعي (بعد شهر من تطبيق البرنامج) لأسر المجموعة التجريبية على مقياسي القلق النفسي والهناء النفسي. (الملخص المنشور)

This research aims at lessening the anxiety of getting infected with Coronavirus among some kindergarten children’s families and exploring its effect on their psychological well – being, by having them subjected to Guidance- program based on some positive psychology techniques. The researcher adopted the experimental research design in applying the tools of the study. The tools applied in the study include: Psychological Anxiety of Infected with Corona Virus Scale (Prepared by the researcher), Psychological Well – Being Scale (prepared by the researcher), a program based on some positive psychology techniques for lessening psychological anxiety of getting infected by Coronavirus among some kindergarten families and its effect on their psychological Well – Being (Prepared by the researcher). The final sample of the research included (54) families of kindergarten children, and they were divided into two groups, one of them being the control group, numbering (27) families, and the other experimental group numbering (27) families. The research has reached the following results: 1) There is a statistically inverse negative correlation between psychological anxiety and Psychological Well – Being of some kindergarten children’s families. 2) There are statistically significant differences between the families of the control and experimental groups on the scales of the psychological anxiety and the Psychological Well – Being in favor of the experimental group. 3) There are statistically significant differences on the pre-post administration of the psychological anxiety scale and the Psychological Well – Being scale on the experimental group in favor of the post administration. 4) There is no statistically significant difference between the post and the follow-up administration of the psychological anxiety scale and the Psychological Well – Being on the experimental group. (Published abstract)