شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث التحقق من فعالية برنامج ألعاب إلكترونية لتحسين بعض الوظائف التنفيذية للأطفال ذوي الشلل الدماغي، تألفت العينة من (9 أطفال) تراوحت أعماهم ما بين (5-7) سنوات. تم تطبيق مقياس الوظائف التنفيذية الذي يتضمن (30 مفردة) مقسمة إلى ستة محاور هي: الانتباه، التخطيط، حل المشكلات، إدارة الوقت، المبادرة، المرونة (إعداد الباحثة). بالإضافة إلى تنفيذ برنامج الألعاب الإلكترونية المستخدم في البحث (إعداد الباحثة). أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد مجموعة البحث قبل تطبيق البرنامج وبعده على أبعاد الوظائف التنفيذية والدرجة الكلية للمقياس في اتجاه القياس البعدي، مما يعنى تحسن درجات أطفال مجموعة البحث بعد مشاركتهم في جلسات البرنامج، وقد خلصت نتائج البحث إلى جدوى برنامج الألعاب الإلكترونية في تحسين بعض الوظائف التنفيذية للأطفال ذوي الشلل الدماغي، وإلى التأثير الإيجابي لهذا التحسن علي الأطفال. وأوصى البحث بالتركيز على تحسين الوظائف التنفيذية كأحد أهم المداخل التي يمكن الاعتماد عليها في التدخل مع الأطفال ذوي الشلل الدماغي. (الملخص المنشور)

The current research aims are to verify the effectiveness of an electronic games program in improving some executive functions for children with cerebral palsy. The sample consisted of (9 children). Their ages ranged between (5-7) years. The executive functions scale (prepared by the researcher), which consisted (30 items) divided into six axes: (Attention, Planning, Problem-Solving, Time management, Initiative, Flexibility) (researcher preparation) was applied on sample. Also, the electronic games program (prepared by the researcher) was implemented on research sample. The results indicated that there are statistically significant differences between the mean ranks of scores of sample pre – post program implementation on executive functions dimensions and their total scores in favor of post measure, which indicates the improvement in scores of children in research sample after participation in program sessions. The research program proved the effectiveness of the electronic games program in improving some executive functions for children with cerebral palsy and the positive effect of that improvement on children. The research recommended focusing on the improvement of executive functions as one of the important means for children with cerebral palsy’s early intervention plans. (Published abstract)