برنامج قائم على المدخل البيني لتنمية فهم الطاقة عبر المجالات العلمية والإعتقادات نحو وحدة المعرفة لدى معلمي البيولوجي بالمرحلة الثانوية
| النوع | مقال |
| المؤلف | عيسى، هناء عبد العزيز. المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة الإسكندرية. |
| متغيرات العنوان |
A program based on the interstitial approach to develop the understanding of energy across scientific fields and beliefs towards the unity of knowledge of biological teachers at the secondary stage [Article] |
| الصفحات | ص ص. 149-191 |
| المصدر |
المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 1، يناير 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تنمية المهارات - الفهم - التربية العلمية - اتجاهات المعلمين - المعرفة - معلمو العلوم - علم الاحياء - التعليم الثانوي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عيسى، هناء عبد العزيز. (2019). برنامج قائم على المدخل البيني لتنمية فهم الطاقة عبر المجالات العلمية والإعتقادات نحو وحدة المعرفة لدى معلمي البيولوجي بالمرحلة الثانوية . المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 1، يناير 2019. ص ص. 149-191 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |