شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على "بناء وتصميم مقياس للوعي الصحي لطالبات كلية التربية الرياضية للبنات جامعة حلوان (دراسة مقارنة)" تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، قد اشتملت عينة الدراسة الأساسية على (400) طالبة من طالبات الفرقة الأولى وطالبات الفرقة الرابعة لكلية التربية الرياضية للبنات بالجزيرة جامعة حلوان، وقد استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة، وقد قامت الباحثتان بتصميم مقياس الوعي الصحي حيث يتكون المقياس من (130) عبارة تغطي محاور مستوى الوعي الصحي ودرجة الممارسات الصحية وهذه العبارات موزعة في (6) محاور هي (محور الوعي الصحي الشخصي - محور الوعي الصحي الغذائي - محور الوعي الصحي الرياضي - محور الوعي الصحي القوامي - محور الوعي الصحي البيئي - محور الوعي الصحي الوقائي والإسعافي). وكانت أهم النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين طالبات الفرقة الأولى وطالبات الفرقة الرابعة في مستوى الوعي الصحي ودرجة الممارسات الصحية لصالح الفرقة الرابعة، كما يوجد ارتباط طردي موجب ذو دلالة إحصائية في مستوى الوعي الصحي ودرجة الممارسات الصحية لدى الطالبات. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify "constructing and designing a scale of health awareness for female student of the college of Physical Education for Girls, Helwan University (a Comparative Study)" The research Sample Was chosen randomly. The basic research sample consisted of 400 female students from the first- and fourth-year Student of the college Physical Education for Girls in ALGizerah, Hulwan University, the two researchers have used the descriptive approach in order to suit the nature of the study, they have designed the health awareness scale, as the scale consist of (130) Phrases covering the lwbs of the level of health awareness and the degree of healthy practices. These phrases are distributed in 6 axes: Personal health awareness axes, nutritional health awareness axis, Sports health awareness axis, Strength health awareness axis, preventive and emergency health awareness axis. The most important result was the present of statistically significant differences between the female students of the first year and these in the fourth year in the level of health awareness and the degree of health practices in favor of the fourth year. Also, there is appositive direct correlation with statistically significant in the level of health awareness and the degree of health practices among the female students. (Published abstract)