شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام تقنيه الهولوجرام في نمذجة بعض جوانب درس التربية الرياضية لمهارات الكرة الطائرة قيد البحث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. واستخدم الباحث المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث يتمثل مجتمع البحث من تلاميذ الصف السادس بإدارة دسوق التعليمية التابعة لمدرية التربية والتعليم بمحافظة كفر الشيخ من مدرسه الشهيد الجمال الابتدائية وتم اختيار عينه البحث بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث الأصلي أن عينة البحث قد بلغت (110) مائه وعشرة تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي وقد بلغ عدد التلاميذ داخل البحث بعد استبعاد الفئات السابقة نحو (40) أربعين تلميذ وتم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما ضابطه والأخرى تجريبيه كل منهما (20) عشرون تلميذ بالإضافة إلى (20) عشرين تلميذا كعينة للدراسة الاستطلاعية. وقد توصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية: أن باستخدام تقنية الهولوجرام في نمذجة ذو تأثير فعال على بعض جوانب درس التربية الرياضية بالمرحلة الابتدائية لدى التلاميذ بالمجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة، ويوصى الباحث تطبيق أسلوب النمذجة باستخدام تقنية الهولوجرام في تدريس التربية الرياضية بجميع مراحلها لكي تراعي الأبعاد المكانية والزمانية وفي الأزمات (كأزمه كورونا). (الملخص المنشور)

This research aims to identify the effectiveness of the use of hydram technique in modeling some aspects of sports education lessons for volleyball skills under the search for sixth grade students. The researcher used the experimental method for its relevance to the nature of the research. The research community consists of sixth-grade students in the educational administration of Desouk of the Governorate of Kafr El-Sheikh from the Martyr El-Gamal Elementary School. The research sample was chosen randomly from the original research group. The research sample has reached (110) one hundred and ten students. Of the sixth-grade students, the number of pupils in the research, after excluding the previous categories, reached about (40) forty students, and they were divided into two groups, one of them is a control and the other is experimental, each of them (20) twenty pupils in addition to (20) twenty pupils as a sample for the exploratory study. The researcher reached the following conclusions: Modeling using the hologram technique has an effective effect on some aspects of the physical education lesson. In primary education, students have the experimental group compared to the control group. The researcher recommends applying the modeling method by using hologram technology in teaching physical education in all its stages in order to take into account the spatial and temporal dimensions and in crises (Corona crisis). (Published abstract)