شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم برنامج التربية المهنية للمرحلة الثانوية، حيث اتبعت الدراسة المنهج الوصفي وكانت الاستبانة هي الأداة المستخدمة لجمع البيانات. تكونت عينة الدراسة من 135 طالب وطالبة تم اختيارهم من المدراس التي طبق عليها البرنامج، وتوصلت الدراسة إلى أن البرنامج يعد مهما لطلبة المرحلة الثانوية حيث ساهم في تطوير مهارات وأفكار جديدة، كما أن تطبيق البرنامج أظهر قصص نجاح لدى بعض الطلبة الملتحقين بالبرنامج (الملخص المنشور)

The current study aimed to evaluate the experimental vocational education; the study uses the descriptive and analytical approach. A questionnaire was applied as a tool of study. The study sample consisted of 135 students; the study reached many results including, that students are satisfied with the professional education program. Also from the students' point of view, the program contributes to develop the skills and ideas of its enrolled students, and many successful experiences and stories of a number of those enrolled in the program emerged. (Published abstract)