شبكة المعلومات العربية التربوية

سعت الدراسة إلى تسليط الضوء على الخزان الخفي والقاعدة الصلبة للرياضة في الجزائر وهذه القاعدة تتمثل في الرياضة المدرسية بشقيها الفردية والجماعية، ومستوى الأداء للاعبي الفرق الرياضية المدرسية يرتبط بالعديد من الانفعالات النفسية والتي تؤدي أحيانا إلى عدم ثقة الرياضي بنفسه. وفي هذا الصدد تم طرح السؤال التالي: هل للقلق النفسي تأثير على مستوى الأداء للاعبات كرة اليد في منافسات الرياضة المدرسية؟ وكان الهدف من هذه الدراسة هو تقديم صورة عن العلاقة الموجودة بين القلق النفسي والأداء الرياضي، وتسليط الضوء على القلق النفسي لدى تلاميذ المدارس المشاركين في المنافسات الرياضية المدرسية، وتبيان فعالية التحضير النفسي في التخفيف من حدة الانفعالات (القلق) لدى التلاميذ. وللإجابة على السؤال السابق وللوصول إلى الأهداف السالفة الذكر كانت هذه بدراسة بشقيها النظري والتطبيقي. فأما النظري فشمل مجموعة من الفصول تمثلت في القلق، الثقة بالنفس، الرياضة المدرسية، الأداء الرياضي، وتم اتباع المنهج الوصفي، والذي يهدف إلى جمع البيانات كما يسعى إلى محاولة تحديد العلاقة بين متغيرين أو أكثر. وبعد إجراء الجانب التطبيقي للدراسة، تم التوصل إلى نتائج مفادها أن للقلق النفسي تأثير على مستوى الأداء الرياضي للاعبات كرة اليد في منافسات الرياضة المدرسية بحيث أن جل اللاعبات يعانين من حالات القلق المعرفي ومن القلق الجسمي رغم أنهن يملكن الثقة بالنفس. (الملخص المنشور)

Through this study, we seek to shed light on the base of sports in Algeria. This base is the individual and collective school sports, we asked the question: Does psychological anxiety have an impact on the level of performance of handball players (girl) in school sports competitions? The aim of the study was to present a picture of the relationship between psychological anxiety and athletic performance. To highlight the psychological anxiety of schoolchildren participating in school sports competitions, as well as to demonstrate the effectiveness of psychological preparation in alleviating the emotions of anxiety among students. To answer the previous question, we conducted a study in both theoretical and practical aspects. The theory included was, anxiety, self-confidence, school sports, and sports performance. We followed that descriptive approach, which attempt to identify the relationship between two or more variables. After conducting the applied study, we came to the results of concern that the psychological performance of athletes in school sports causes anxiety, and most of students suffer from the psychological problems. (Published abstract)