مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان لمهارات التفكير العليا في التدريس
| النوع | مقال |
| المؤلف | الجهوري، علي بن حميد بن سيف. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الفيوم. |
| متغيرات العنوان |
The extent to which social studies teachers' in the second episode of basic education in the Sultanate of Oman are using of higher-order thinking skills in teaching [Article] |
| الصفحات | ص ص. 1-62 |
| المصدر |
مجلة بحوث ودراسات الطفولة : كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الفيوم. ع. 2، ج. 1، يوليو 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | المعلمون - الدراسات الاجتماعية - التعليم الاساسي - مهارات التفكير - سلطنة عمان |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الجهوري، علي بن حميد بن سيف. (2015). مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان لمهارات التفكير العليا في التدريس . مجلة بحوث ودراسات الطفولة : كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الفيوم. ع. 2، ج. 1، يوليو 2015. ص ص. 1-62 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |