الإعاقة الخفية، بين الواقع والمأمول : رؤية واقعية لجوانب القصور الإداري تجاه التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
| النوع | مقال |
| المؤلف | أدهم، مروى حسن. دكتوراه، الفلسفة في التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل؛ أخصائي شؤون تعليم، كلية التربية النوعية، جامعة الفيوم. |
| الصفحات | ص ص. 393-401 |
| المصدر |
مجلة بحوث ودراسات الطفولة : كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الفيوم. ع. 11، يناير 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التربية الخاصة - المشكلات الادارية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أدهم، مروى حسن. (2020). الإعاقة الخفية، بين الواقع والمأمول : رؤية واقعية لجوانب القصور الإداري تجاه التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة بحوث ودراسات الطفولة : كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الفيوم. ع. 11، يناير 2020. ص ص. 393-401 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |