Advanced search
     

العلاقة بين السعادة النفسية والرضا المهني لدى معلمات رياض الأطفال

[Abstract] 
Type Article
Author محمد، أميمة محمد مصطفى.
Second author بخيت، محمد السيد.
جوهر، إيناس سيد علي عبد الحميد.
Varying form of title The relationship between psychological happiness and vocational satisfaction kindergarten teacher’s [Article]
Pages ص ص. 264-290
Host Item Entry مجلة بحوث ودراسات الطفولة : كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الفيوم. ع. 14، يوليو 2021
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors الانماط النفسية  -  الرضا الوظيفي  -  المعلمات  -  رياض الاطفال
Language of document Arabic
Country Egypt
The aim of the research is to reveal the relationship between psychological happiness and vocational satisfaction kindergarten Teacher’s and the research was conducted on a sample of (200) kindergarten teachers, all of them enrolled in kindergartens affiliated with the governmental and experimental teachers in Fayoum Governorate, and two measures were used: the psychological happiness scale (the researcher's preparation) And the Professional Satisfaction Scale (prepared by the researcher). The results have shown: 1) There is a positive (direct) correlation between psychological happiness and professional satisfaction among kindergarten teachers. 2) The contribution of psychological happiness in its dimensions to predicting professional satisfaction among kindergarten teachers. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
محمد، أميمة محمد مصطفى. (2021). العلاقة بين السعادة النفسية والرضا المهني لدى معلمات رياض الأطفال . مجلة بحوث ودراسات الطفولة : كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الفيوم. ع. 14، يوليو 2021. ص ص. 264-290 Retrieved from search.shamaa.org