المساندة النفسية لأمهات الأطفال ذو الإعاقة الذهنية (فئة القابلين للتعلم) (EMR)
[Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | محمود، نورا محمود أحمد. ماجستير، قسم العلوم الأساسية، كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة الفيوم. |
الصفحات | ص ص. 128-151 |
المصدر |
مجلة بحوث ودراسات الطفولة : كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الفيوم. ع. 16، يوليو 2022
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | الصحة النفسية - الامهات - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - علاقات الاهل بالاطفال |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
The objective of the current study was to ascertain the effectiveness of a counseling program for psychological support for mothers of children with intellectual disabilities (the category of those who are able to learn) and its impact on the quality of life of a sample of mothers of children with intellectual disabilities. The researcher uses the quasi-experimental approach with one group, while the research sample consists of (10) mothers of children with intellectual disabilities who are present with their children in the intellectual school in Forum, and their children’s ages range from (10-15) years of chronological age and (4-6) mental age. The research tools consist of the psychological support scale for mothers of children with mental disabilities (prepared by the researcher). (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
محمود، نورا محمود أحمد. (2022). المساندة النفسية لأمهات الأطفال ذو الإعاقة الذهنية (فئة القابلين للتعلم) (EMR) . مجلة بحوث ودراسات الطفولة : كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الفيوم. ع. 16، يوليو 2022. ص ص. 128-151 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |