تناسق المحتوى التعليمي والقيمي بين الصورة والنص المكتوب : مقاربة وصفية في كتاب اللغة العربية للسنة الثانية من التعليم الابتدائي
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | كدونة، لطيفة. |
| Second author |
رزاق، محسن فرحة. مؤلف مشارك
علوش، كمال. مشرف رسالة |
| Pages | أ-ت، 6-40 ص.، 7 ص. غير مرقمة |
| Dissertation Note |
ماجستير. لسانيات تطبيقية. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة. كلية الآداب واللغات. 1443 ه (2021). الجزائر. ورقلة. ص. ب: 511. ت: 00213029712468. ف: 00213029713654. https://fshs.univ-ouargla.dz/index.php/ar/ |
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الرسوم التوضيحية - تدريس اللغات - اللغة العربية - التعليم الابتدائي - الجزائر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
يهدف البحث إلى دراسة تناسق المحتوى التعليمي والقيمي بين النص المكتوب ونص الصورة في كتاب اللغة العربية للسنة الثانية من التعليم الابتدائي، معتمدا على وصف النصوص وتحليلها، وقد توصل إلى أن هناك مجموعة من النصوص فيها تناسق كلي في حين أخرى لم تصل إلى هذا التناسق، مما وجب على الخبراء وأصحاب المنظومة التربوية مراجعة هذه النصوص المكتوبة والصور، وسد الثغرات الموجودة في محتواها، بسبب الطريقة العفوية في وضعها، وعدم التركيز بدقة في إقرانها بعضها ببعض. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| كدونة، لطيفة. (2021). تناسق المحتوى التعليمي والقيمي بين الصورة والنص المكتوب : مقاربة وصفية في كتاب اللغة العربية للسنة الثانية من التعليم الابتدائي (ماجستير). جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات، الجزائر. Retrieved from search.shamaa.org |