Arab Educational Information Network

تعتبر الوسيلة التعليمية من الأدوات الضرورية في العملية التعليمية لما تقوم به من ادوار أتصال بين المعلم والتلاميذ والمادة الدراسية، كما نجد أن علماء التربية أهمتوا بها فقد تناول البحث موضوع مدى إستخدام الوسائل التعليمية في تدريس المادة الدراسية بمرحلة الأساس - دراسة تحليلية بمحلية جبل أولياء - ولاية الخرطوم، حيث تناول البحث في إطاره العام للدارسة مشكلة البحث واهميته وأهدافه وأسئلته وفروضه وحدوده الزمانية والمكانية إضافة للمنهج المتبع في البحث والمصطلحات. كما تناول البحث في إطاره النظري نشاة وتطور الوسائل التعليمية وتعريفها وأهميتها وإستخدامها وتطورها وشروط إختيار الوسيلة وقواعدها. كما تطرق البحث في جزئه الأخير للنتائج والتوصيات والمقترحات. ومن أهم النتائج التى توصل إليها البحث ما يلي: 1) الوسائل التعليمية تساعد المعلم وتحسن من أدائه في إدارة المرافق التعليمية. 2) الوسائل التعليمية تزيد من دافعية التلاميذ. 3) الوسائل التعليمية تقلل من الفروق الفردية بين التلاميذ وتشجعهم على المشاركة الفصلية. 4) عدم توفر كثير من الوسائل التعليمية بالمدارس. 5) المعلم يستطيع صناعة وتصميم الوسيلة التعليمية من المواد المتوفرة في محيط بيئته. (الملخص المنشور)

The world is undergoing a lot of changes that affect education, its curricula, its objectives and its means, so that the educational and educational staff have to face the challenges of the age using modern means to overcome the problems and push th The educational method is one of the necessary tools in the educational process for the roles of communication between the teacher and the students and the subject of study, and we find that the scholars of education are important, the study dealt with the topic of the use of teaching aids in teaching the subject at the base stage - The research dealt with the research problem, its importance, objectives, questions, hypotheses, temporal and spatial limits, as well as the methodology used in research and terminology. The research also dealt with education process to assume its responsibility in the development of society. Its theoretical framework is the development and development of educational aids, their definition, importance, use, development, and conditions of choice of means and rules. The research also dealt with the final part of the results, recommendations and proposals. The most important results reached by the research are as follows: 1) Educational means to help the teacher and improve his performance in the management of educational approval. 2) Educational means increase the motivation of students. 3) Educational means reduce the individual differences between students and encourage them to participate quarterly. 4) Lack of many educational means in schools. 5) The teacher can manufacture and design educational means of materials available in the vicinity of the environment. (Published abstract)