Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين ممارسة القيادة الخادمة لدى قادة عمادات وكالة الدراسات العليا والبحث العلمي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والالتزام التنظيمي لدى العاملين فيها، وعن درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى قادة العمادات، وعن مستوى الالتزام التنظيمي لدى العاملين فيها، ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والمسحي وتطبيق استبانة على مجتمع الدراسة والبالغ (286) فردا من العاملين في تلك العمادات استجاب منهم (145) فرداً. وأهم النتائج التي توصلت إليها أن قادة العمادات محل الدراسة يمارسون أبعاد القيادة الخادمة بدرجة عالية. وأن بعد السلوك الأخلاقي جاء أولاً بدرجة عالية بينما جاءت المعالجة العاطفية في الترتيب الأخير بدرجة متوسطة. وأن العاملين في العمادات محل الدراسة لديهم التزام تنظيمي بدرجة عالية. وكشفت عن وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة القيادة الخادمة لدى قادة العمادات والالتزام التنظيمي لدى العاملين فيها، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة القيادة الخادمة بين عمادة الدراسات العليا وعمادة شئون المكتبات لصالح عمادة الدراسات العليا. (الملخص المنشور)

The study aim was to explore the relationship between the practice of Servant Leadership by the leaders of vice-rectorate for higher studies and scientific research deanships at Al-Imam Muhammad Bin Saud Islamic University and the organizational commitment of their personnel. The study also investigated the extent to which servant leadership is practiced by the leaders of these deanships and the degree of organizational commitment of their personnel. To achieve these objectives, the descriptive methodology has been used, including both of its types - correlation and observational. A survey was given to the study population, which consists of (286) personnel working at those deanships, and (145) of which have responded. The most notable results are the facts that the leaders of deanships under study highly practice the aspects of servant leadership. the ethical conduct aspect came first with a high degree while the emotional healing aspect came last with medium degree. In addition, the results show that the personnel of the deanships under study have a high level of organizational commitment. Moreover, the study revealed a statistically significant positive relationship between the practice of servant leadership by deanships leaders and the organizational commitment of their personnel. There are also statistically significant differences between the practice of servant leadership between the deanship of higher studies and the deanship of library affairs in favor of the deanship of higher studies. (Published abstract)