أثر استراتيجية بايبي في تنمية التفكير الاستدلالي عند طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الجغرافية
| [Abstract] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | محمد، خلود ياسين. |
| متغيرات العنوان |
The impact of the Bay by strategy in the development of reasoning thinking among students of the first grade intermediate in geography [Article] |
| الصفحات | ص ص. 1-14 إنما 120-133 |
| المصدر |
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 24، ع. 9، 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة - تدريس الجغرافيا - العراق |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
Aims current research to identify (after Bybee's strategy in the development of deductive thinking when students first grade average in the geographical material) has drafted a researcher hypothesis (there are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average scores of students who design team in accordance with the strategy Bybee and average grades of students who studied in accordance with the usual method of deductive reasoning. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| محمد، خلود ياسين. (2017). أثر استراتيجية بايبي في تنمية التفكير الاستدلالي عند طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الجغرافية . مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 24، ع. 9، 2017. ص ص. 1-14 إنما 120-133 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |