التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
المؤلف | أبو ضيف، إيمان محمد. الصحة النفسية؛ القائم بأعمال رئيس، قسم الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة سوهاج. |
المؤلف الاضافي |
محمد، وفاء محمد محمود محمد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة سوهاج.
عثمان، نبيلة السيد محمد. ماجستير، قسم الصحة النفسية. |
الصفحات | ص ص. 262-303 |
المصدر |
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 4، يوليو 2020
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | مشكلات السلوك - الاضطرابات النفسية - سلوك الطلاب - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على انتشار التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، والفروق بينهم تبعا لمتغير الجنس. تكونت عينة البحث السيكومترية من (90) طفلا وطفلة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم بواقع (45) ذكور، و(45) إناث، وتراوحت أعمارهم بين (9-12) سنة بمتوسط عمري قدره (10.48) سنة، وانحراف معياري قدره (1.14)، وتتراوح نسبة ذكائهم ما بين (50-75) درجة، وتم استخدام مقياس التنمر المدرسي (إعداد الباحثة)، ومقياس ستانفورد -بينيه للذكاء الصورة الرابعة، وأسفرت النتائج عن انتشار التنمر المدرسي بين الأطفال المعاقين عقليا بصورة مرتفعة نسبيا، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث على مقياس التنمر المدرسي. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
أبو ضيف، إيمان محمد. (2020). التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم . مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 4، يوليو 2020. ص ص. 262-303 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |