شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث للتعرف على: 1) مستوى سلوك المساعدة لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي. 2) الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى سلوك المساعدة لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي وفق متغير الجنس (ذكور - إناث). 3) الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى سلوك المساعدة لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي وفق متغير التخصص (علمي - أدبي). 4) مستوى أحداث الحياة الضاغطة لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي. 5) الفروق ذات الدلالة الإحصائية في أحداث الحياة الضاغطة لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي وفق متغير الجنس (ذكور - إناث). 6) الفروق ذات الدلالة الإحصائية في أحداث الحياة الضاغطة لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي وفق متغير التخصص (علمي- أدبي). 7) العلاقة بين سلوك المساعدة وأحداث الحياة الضاغطة لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي. أما حدود البحث فقد اقتصرت على طلبة الصف الخامس الإعدادي بفرعيه العلمي والأدبي في مديرية تربية كركوك للعام الدراسي (2014-2015)، الدراسات الصباحية ومن كلا الجنسين. وعرض الباحث في الفصل الثاني العديد من النظريات والدراسات السابقة التي لها علاقة مباشرة بمتغيرات البحث. وتحقيقا لأهداف البحث، قام الباحث ببناء مقياس سلوك المساعدة بالاعتماد على الأدبيات والدراسات السابقة وتم عرض عدد من المكونات والفقرات على مجموعة من الخبراء لفحصها وبيان مدى مناسبتها للبحث، وبعد تطبيق المقياس على عينة مكونة من (300) طالب وطالبة وحسبت القوة التمييزية لها ومعاملات صدقها وثباتها بالوسائل الإحصائية المناسبة. أما مقياس أحداث الحياة الضاغطة فقد تبنى الباحث مقياس السلطان المعد في عام 2008. ولتحقيق أهداف البحث اختيرت عينة مكونة من (300) طالب وطالبة للمرحلة الإعدادية بالأسلوب العشوائي الطبقي من مجتمع البحث، وبعد تطبيق المقياسيين على هذه العينة وتحليل الإجابات إحصائيا باستخدام الاختبار التائي لعينة واحد والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل الارتباط فكانت أهم النتائج: 1) أن طلبة المرحلة الإعدادية لديهم مستوى جيد من سلوك المساعدة. 2) لا توجد فروق في مستوى سلوك المساعدة بحسب متغير الجنس (ذكور - إناث). 3) هناك مستوى أعلى من المتوسط الفرضي في الأحداث الضاغطة التي يعاني منها طلبة المرحلة الإعدادية. وقد استنتج الباحث: 1) أنه قيم وتقاليد المجتمع والقيم الدينية لها تأثير طويل الأمد وهذا ما ظهر من خلال النتيجة الأولى في الهدف الأول من امتلاك عينة البحث لمستوى جيد لسلوك المساعدة. 2) أن الحروب والكوارث لها تأثير سلبي على سلوك الفرد والامتناع عن تقديم المساعدة للآخرين سبب الحذر وقلت الأمان الذي تخلقه تأثيرات كل ما سبق ذكره. ثم خلص الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات ووفقا لنتائج البحث. (الملخص المنشور