البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 3، مارس 2023

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 39, no. 3, March 2023 [Issue]
الصفحات 26، 186 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات الشرفات، ختام صياح مطير. إتجاهات معلمي اللغة العربية في مدارس البادية الشمالية الشرقية بالأردن نحو استخدام التقنية الرقمية في التدريس
الشبول، رحاب يوسف محمد. الصعوبات التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى : دراسة ميدانية في مدارس مديرية التربية والتعليم التابعة للواء الرمثا
زغيبي، رفيف مروان طاهر. تصورات مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جنين لتوظيف تكنولوجيا التعليم في التعلم عن بعد
المثقال، عبير عبد الحافظ حسن. واقع التحولات التربوية لطلبة المرحلة الأساسية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر مدراء المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة أربد
العمري، فريعة عوض حسن. دور سياسات التعليم في التحول الرقمي في ضوء رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر المعلمات
العتيبي، فهد بن مصلح. تصور مقترح لتطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية
الشمري، مارية عبد الله عيد. واقع ممارسة معلمي الصفوف الأولية لمهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظر المشرفيين التربويين
AlAmri, Fahad Saleh A. The influence of gamification in flipped learning : a systematic review
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 3، مارس 2023. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .