شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على دور الكشافة في ترسيخ قيم المواطنة من وجهة نظر قادة الكشافة بمدارس وزارة التربية والتعليم بالأردن. لتحقيق هدف الدراسة أعد الباحث استبانة تضمنت (35) فقرة تم توزيعها على عينة البحث إلكترونيا، حيث ضمت العينة (180) قائد وقائدة من قادة الكشافة في مدارس وزارة التربية والتعليم في الأردن حيث ضمت (72) قائد و(108) قائدة، وذلك بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتم استخدام المنهج الوصفي. وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (≤α0.05) بين استجابات أفراد العينة من قادة الكشافة حول دور الكشافة في ترسيخ قيم المواطنة يعزى لمتغير الجنس وسنوات الخبرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (≤α0.05) بين استجابات أفراد العينة من قادة الكشافة حول دور الكشافة في ترسيخ قيم المواطنة يعزى لمتغير التأهيل الكشفي ومن توصيات الدراسة: أهمية قيام جماعة الكشافة بتضمين قيم المواطنة في المنهج الكشفي. (الملخص المنشور)

The role of scouts in consolidating the values of citizenship from the point of view of scout leaders in the schools of the Ministry of Education in Jordan the aim of the research is to identify the role of scouts in consolidating the values of citizenship from the point of view of scout leaders in the schools of the Ministry of Education in Jordan. Scout leaders in the schools of the Ministry of Education in Jordan, which included (72) leaders and (108) leaders, after ensuring their validity and stability, and the descriptive approach was used. The results concluded that there were no statistically significant differences at the level (α≤5.0) between the responses of the sample members of the Scout leaders about the role of scouts in consolidating the values of citizenship due to the variable gender and years of experience, and there were statistically significant differences at the level (α ≤ 05.0) between the responses The sample members of the scouts leaders about the role of scouts in consolidating the values of citizenship is attributed to the scout qualification variable, and among the recommendations of the study: the importance of the scout group to include the values of citizenship in the scout curriculum. (Published abstract)