شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى اختبار صحة العلاقة النظرية بين إدمان وسائل التواصل الإجتماعي والتسويف الأكاديمي على الصحة النفسية، للتوصل إلى نموذج يحدد أثر بعض المتغيرات الهامة في الصحة النفسية، وذلك في ضوء ما تعكسه بيانات البحث. ضمت مجموعة المفحوصين عينة عشوائية (100) طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك خالد بأبها. واستخدم في الدراسة (أ) مقياس إدمان وسئل التواصل الإجتماعي (ب) مقياس التسويف الأكاديمي، و(ج) مقياس الصحة النفسية. واستخدم في البحث أسلوب تحليل المسار في التعرف على اتجاهات التأثير بين متغيرات البحث من خلال نموذج سببي. عرضت نتائج البحث إيجاد التأثير المباشر وغير المباشر لمجموعة المفحوصين الكلية، باستخدام تحليل المسار من إدمان وسائل التواصل الإجتماعي، والتسويف الأكاديمى إلى الصحة النفسية. وكانت النتائج بالنسبة لمجموعة المفحوصين الكلية، يوجد تأثير مباشر ويوجد تأثير غير مباشر بتوسط التسويف الأكاديمي، وتمت مناقشتها في ضوء الإطار النظري للبحث والدراسات السابقة. (الملخص المنشور)

The study aims to test the validity of the theoretical relationship between the addiction of social media and the academic Procrastination On the mental health to reach a model that determines the impact of some important variables in mental health in light of what the research data reflect. The group of subjects included a random sample of 100 female students of the Faculty of Education at King Khalid University in Abha. The study used a) the measure of addiction and the question of social communication b) the measure of academic procrastination and c) the mental health scale. Identify trends of influence between search variables through a causal model. The results of the study showed finding the direct and indirect effect of the group of total examinees using the path analysis of the social communication addiction and academic procrastination to mental health. The results for the group of the examinees have a direct effect and there is indirect impact on the academic procrastination medium and discussed in light of the theoretical framework for research and previous studies. (Published abstract)