معوقات تطبيق التعليم المدمج بالتعليم الثانوي العام من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية
| النوع | مقال |
| المؤلف | عثمان، أسماء أحمد عزت. دكتوراه، كلية التربية، جامعة جنوب الوادي. |
| متغيرات العنوان |
Obstacles to the application of blended learning in general secondary education from the point of view of teachers :a field study [Article] |
| الصفحات | ص ص. 207-228 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، ج. 2، يناير 2023
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التعلم الالكتروني - الاساليب الصفية - التعليم الثانوي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عثمان، أسماء أحمد عزت. (2023). معوقات تطبيق التعليم المدمج بالتعليم الثانوي العام من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، ج. 2، يناير 2023. ص ص. 207-228 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |