معوقات تطبيق التعليم المدمج بالتعليم الثانوي العام من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية
النوع | مقال |
المؤلف | عثمان، أسماء أحمد عزت. دكتوراه، كلية التربية، جامعة جنوب الوادي. |
متغيرات العنوان |
Obstacles to the application of blended learning in general secondary education from the point of view of teachers :a field study [Article] |
الصفحات | ص ص. 207-228 |
المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، ج. 2، يناير 2023
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | التعلم الالكتروني - الاساليب الصفية - التعليم الثانوي |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
![]() |
|
عثمان، أسماء أحمد عزت. (2023). معوقات تطبيق التعليم المدمج بالتعليم الثانوي العام من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، ج. 2، يناير 2023. ص ص. 207-228 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |