شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تحديد الاحتياجات الدينية لطلاب الصف الأول الثانوي داخل المقررات الدينية، واستخدم البحث المنهج الوصفي من خلال عملية جمع البيانات وتحديدها ومحاولة تفسيرها للوصول إلى نتائج حول احتياجات الطلاب الدينية المقررات الدينية. تكونت مجموعة البحث من طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية الذين درسوا المقرر بمعهد بنين بني غالب الإعدادي الثانوي الأزهري محافظة أسيوط وعددهم 60 طالبا، ومن معلمي اللغة العربية والدراسات الإسلامية للصف الأول الثانوي وموجهيها، وعددهم 20 معلما وموجها. ولتحقيق هدف البحث تم إعداد قائمة الاحتياجات الدينية المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي داخل المقرات الدينية، وتوصل البحث إلى 25 احتياجا دينيا مناسبا لطلاب الصف الأول الثانوي داخل المقررات الدينية وفي نهاية البحث تم تقديم التوصيات والمقترحات ذات الصلة بما أسفر عنه البحث من نتائج. (الملخص المنشور)

The current research aimed to determine the religious needs of first-year secondary students within the religious courses. The research used the descriptive analytical approach through the process of collecting and identifying data and trying to interpret it to reach results about the religious needs of students in the religious courses. The research group consisted of: high school students who studied the course at the Boys Bani-Ghaleb Preparatory Secondary Institute, Al-Azhar Governorate, Assiut Governorate, who numbered 60 students, and teachers and mentors of Arabic and Islamic Studies for the first secondary grade, who numbered 20 teachers and mentors. To achieve the goal of the research, a list of appropriate religious needs for first-year secondary students was prepared within the religious courses, and the research reached 25 religious needs suitable for first-year secondary students within the religious courses. At the end of the research, a set of recommendations and suggestions related to the results of the research were presented. (Published abstract)