تطوير البحث التربوي في الجامعات السعودية في ضوء التجربة الأسترالية : رؤية مستقبلية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | شرعبي، وداد عبد الله. |
| Varying form of title |
Developing educational research in Saudi universities in light o the Australian experience :future vision [Article] |
| Pages | ص ص. 193-242 |
| Host Item Entry |
مستقبل التربية العربية. مج. 26، ع. خاص 117، ج. 2. فعاليات المؤتمر الدولي الحادي عشر للمركز العربي لتعليم والتنمية: مستقبل المكون المعرفي للتنمية المستدامة، التعليم والبحث العلمي نموذجا، مايو 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الابحاث والتطوير - الابحاث التربوية - الجامعات - التحليل المقارن - التجارب التربوية - المستقبل - السعودية - استراليا |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة الحالية إلى التوصل لرؤية مستقبلية لتطوير البحث التربوي في الجامعات السعودية من خلال التعرف على الخبرة الأسترالية في مجال تطوير البحث التربوي، وإمكانية الإفادة من النقلة النوعية في مجال التعليم التي شهدنها أستراليا في السنوات الأخيرة في تقديم خريطة للبحث التربوي في الجامعات السعودية، وقد استخدم البحث المنهج الوصفى في وصف الدراسة والمنهج المقارن في المقارنة بين البحث التربوي في أستراليا والمملكة وفي ضوء النتائج يتم تقديم الرؤية المقترحة. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها: أن البحث التربوي في الجامعات السعودية يحتاج إلى تطوير في نظام القبول، وكذلك نظام الدراسة وطرق البحث، كما أشارت النتائج إلى أن البحث التربوي فى أستراليا ساعد فى إحداث نهضة حقيقية في العملية التعليمية. وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة رؤية مستقبلية مقترحة لتطوير البحث التربوي في الجامعات والمراكز البحثية السعودية، كما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات التي تساعد على تحقيق هذه الرؤية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| شرعبي، وداد عبد الله. (2019). تطوير البحث التربوي في الجامعات السعودية في ضوء التجربة الأسترالية : رؤية مستقبلية. مستقبل التربية العربية. مج. 26، ع. خاص 117، ج. 2. فعاليات المؤتمر الدولي الحادي عشر للمركز العربي لتعليم والتنمية: مستقبل المكون المعرفي للتنمية المستدامة، التعليم والبحث العلمي نموذجا، مايو 2019. ص ص. 193-242 Retrieved from search.shamaa.org |