البحث المتقدم
     

أهمية تدريس الفنون في بناء شخصية إيجابية فعالة

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف إسماعيل، منى عامر محمد. باحثة، دكتوراه، الفلسفة في الفنون لبتطبيقية، قسم التصميم الصناعي، كلية الفنون التطبيقية، حامعة حلوان؛ أخصائي مشروعات هندسية، الهيئة العامة للتنمية الصناعية، وزارة الصناعة والتجارة.
متغيرات العنوان The importance of teaching arts in building a and effective personality [Article]
الصفحات ص ص. 265-278
المصدر مستقبل التربية العربية. مج. 26، ع. خاص 117، ج. 1. فعاليات المؤتمر الدولي الحادي عشر للمركز العربي لتعليم والتنمية: مستقبل المكون المعرفي للتنمية المستدامة، التعليم والبحث العلمي نموذجا، مايو 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات التربية الفنية  -  نمو الشخصية  -  عمليات التعلم  -  الطلاب  -  الابداع  -  الادراك البصري
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
تتناول هذه الورقة أهمية تدريس الفنون في المراحل التعليم المختلفة لما لها من أهمية واضحة في تهذيب النفس وتنمية وتطوير طرق التفكير لدى الطلاب والمتعلمين. وقد عرضت الورقة لمختلف جوانب وأشكال تعليم التفكير البصري لدى الطلاب، ومدى تأثيره على أدائهم وسلوكهم في الدراسة خصوصاً، وفي الحياة عموماً. وقدّمت التفكير البصري على أنّه تفاعل بين الرؤية والتحليل، إذ يستلزم تكوين صور ذهنية ينتجها الفرد، وهو يعمل على تحويل القيمة الواقعية إلى قيمة على مستوى الخيال. وقد خلصت الورقة إلى عدّة فوائد لاستخدام التفكير البصري، منها: 1) تنظيم المعلومات في إطار التفاهم؛ 2) فهم العلاقات بين الأفكار والربط بينها والتقليل من الاعتماد على تقنية النصوص والمحاضرات؛ 3) توافر بيئة تدعم التفاهم وإذابة الحواجز والتفاعل بين الطلاب؛ 4) إضافة طرق جديدة واتجاهات مختلفة للتفكير. (شمعة)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
إسماعيل، منى عامر محمد. (2019). أهمية تدريس الفنون في بناء شخصية إيجابية فعالة . مستقبل التربية العربية. مج. 26، ع. خاص 117، ج. 1. فعاليات المؤتمر الدولي الحادي عشر للمركز العربي لتعليم والتنمية: مستقبل المكون المعرفي للتنمية المستدامة، التعليم والبحث العلمي نموذجا، مايو 2019. ص ص. 265-278 تم استرجاعه من search.shamaa.org .