شبكة المعلومات العربية التربوية

الدراسة تقوم على توجهات نظرية تسعى إلى تطوير برامج إعداد القيادات التعليمية والتربوية في النظام التعليمي المصري، وهي فى هذا السبيل تتوجه إلى تحليل الأدب العلمي المرتبط بالقيادات التعليمية في إطار حركة التنمية المستدامة. تهدف الدراسة إلى: 1) إلتعرف على مفهوم التنمية المستدامة، ومبادئها، وكيف تترجم لقيادة مستدامة. 2) تحديد التحديات والتحولات التي أثرت على نظم القيادة التعليمية في التعليم قبل الجامعي. 3) توضيح أهم نقاط القوة الضعف لدى قيادات التعليم قبل الجامعي. 4) التوصل إلى سيناريوهات لتطوير أداء قيادات التعليم قبل الجامعى (سيناريو مرجعى، سيناريو إصلاحي، وسيناريو ابتكاري). 5) التعرف على القيادة التحويلية والتبادلية (المفهوم، الأنماط، الوظائف، عناصر وموقف القائد التحويلى من التحديات) لإدارة التغيير. كما أنها تستخدم منهجية تحليلية استشرافية. (الملخص المنشور)