شبكة المعلومات العربية التربوية

يعد النشر العلمى المخرج الرئيسى للبحث العلمى والوسيلة التى يمكن من خلالها توصيل المكتشفات العلمية الحديثة إلى باقى أنحاء العالم، كما يعد الوسيلة الأساسية التى تؤدى إلى الاعتراف الأكاديمى بالباحث، وبها يتم ترقية الباحثين وأعضاء هيئة التدريس بمعظم الدول العربية. ومن هنا يسعى أعضاء هيئة التدريس والباحثون فى كافة التخصصات إلى نشر أبحاثهم وإنتاجهم العلمى فى الدوريات العلمية فى مجال تخصصهـم، ويطمحون إلى النشر فى مجلات متميزة تصنف فى مرتبة متقدمة بين غيرها من الدوريات المتخصصة؛ لأن ذلك يجعل الباحث يحظى برصيد أكاديمى مميز ومكانة علمية أعلى، كما أن هناك بعض الجامعات المتقدمة تشترط أن ينشر أعضاؤها إنتاجهم العلمى فى دوريات عالمية مشهود بكفاءتها. وتأتي هذه الدراسة لرصد واقع النشر العلمى بالجامعات العربية المنشور إقليما ودولياً، من خلال اقتفاء أثر منشوراتهم الدولية فى واحدة من أكبر قواعد البيانات العالمية وأشهرها حصراً وتحليلاً، وذلك بهدف حصر هذا الإنتاج ووصفه وتحليله ورصد اتجاهاته الموضوعية والنوعية والزمنية. إلخ، ووضع معايير لحوكمة النشر العلمى، وكذا مكانتها بين الجامعات فى التصنيفات العالمية. واستخدم البحث المنهج الوصفى لمناسبته لطبيعة البحث، بجانب استخدام المنهج الاستشرافى، وتوصلت الدراسة إلى وضع رؤية إستراتيجية لحوكمة النشر العلمى فى ضوء المعايير الدولية. (الملخص المنشور)