Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة إلى تقييم معارف معلمي المدارس الابتدائية حول إساءة معاملة الطفل في مدينة كركوك، بالإضافة إلى إيجاد العلاقة بين المعلومات الديموغرافية للمعلمين وبعض معارفهم حول إساءة الطفل. أجريت دراسة وصفية على معلمي المدارس الابتدائية للفترة من حزيران 2013 ولغاية نيسان 2014. ولتحقيق أهداف الدراسة اختبرت عينة غرضيه مكونة من (100) معلمي العلوم، والتربية الرياضية مع المدير في (34) مدارس ابتدائية في مدينة كركوك. ولغرض جمع المعلومات صممت استمارة استبيانيه مكونة من (44) فقرة شملت الخصائص الديموغرافية للمعلمين ومعارفهم. جمعت معلومات العينة بطريقة المقابلة الشخصية مع عينة البحث وحللت باستخدام التحليل الوصفي (التوزيع التكراري، النسبة المئوية والوسط الحسابي). أظهرت نتائج الدراسة إلى أن غالبية المعلمين كانوا ضمن الفئة العمرية (40-49) سنة وتشكل (44.0%)، (0.54%) من المعلمين كانوا نساء، (54.0%) كانوا من خريجي المعهد و(82.0%) منهم متزوجون. استنادا إلى نتائج البحث، استنتج الباحثون أن المعلمين ليس لديهم معلومات جيدة حول إساءة معاملة الطفل، ولديهم معارفهم جيدة حول علامات وأعراض وطرق العلاج. أوصت الدراسة بتصميم برنامج تربوي لزيادة المعرفة ووعي الناس حول الاعتداء على الأطفال. إنشاء مراكز لحل مشكلة الطفل. تزويد المعلمين بكتيبات ومجلات حول الاعتداء على الأطفال ويزودون أيضا بالقانون الخاص لحماية الأطفال من الانتهاكات. (الملخص المنشور)

The study aims to assess the Primary School Teacher Knowledge’s Regarding Child Abuse In Kirkuk City" and find out the relationship between Teacher Knowledge’s and some socio-demographic characteristic. A descriptive study was carried out from July 2013 to April 2014. Data are collected through using the constructed questionnaire for the purpose of the study with the use of interview technique. Simple probability random sample of (100) science, manger and physical sport teachers is selected from (34) primary schools in Kirkuk city. A questionnaire is designed of (44) items for data collection, Data are analyzed through the application of the descriptive statistical analysis approach and inferential statistical approach. Frequencies, Percentage, men of score and chi-square. Results: The findings of the study indicated that majority of the teachers were between age (40 - 49) years and constitute (44.0%), (54.0%) from teachers were female, (54.0%) were graduate from Institute and (82.0%) from them were married. Conclusions The result of the study find that overall depicts assessment are significant difference between teacher's knowledge and some demographic data. Recommendation the study recommended educational program should be designed to increase people knowledge and awareness about their child abuse. Striking up the center to solve the child's problem. Providing scientific booklet, publication and journal about child abuse and providing the special law to protect the child for abuses. (Published abstract)