شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى التعرف على أساسيات استخدام منصة بروغرس progres بالنسبة للطلبة الجامعيين بالإضافة إلى استخدامات الطلبة لتكنولوجيات الإعلام الآلي، ومعرفة إذا ما كان هناك صعوبة أو سهولة في استخدامهم للمنصة وتبيان المشاكل التي واجهتهم . وتحقيقا لهذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي للكشف عن حقيقة الظاهرة والاستعانة بالتحليل الكمي والكيفي وتحليل البيانات الميدانية. توصلت الدراسة إلى أن الطلبة مستخدمون جيدون لأبجديات الإعلام الآلي وهذا بالاعتماد على أنفسهم وبالرغم من تلقيهم بعض الصعوبات تتعلق بضعف شبكة الانترنت إلا أنهم راضون على أداء منصة بروغرس ويتطلعون إلى تجاوز بعض النقائص وهذا يكون بتكوينهم وتدريبهم على المنصات الالكترونية مثل منصة البروغرس. (الملخص المنشور)

This study aims to identify the basics of using the progress Platform for university students, in addition to students' uses of automated media technologies, and to find out whether there is difficulty or ease in their use of the Platform and to indicate the problems they face. To achieve this goal, the descriptive approach was used to reveal the reality of the phenomenon, the use of quantitative and qualitative analysis and the analysis of field data. They are looking to overcome some of their shortcomings, by training them on online plateformes such as the Progress Platform. (Published abstract)