إستراتيجيات مقترحة لمواءمة تعليم الفتاة العالي السعودي لدورها التنموي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | السيسي، أريج حمزة. قسم الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة طيبة، المملكة العربية السعودية. |
| Varying form of title |
Suggested strategies for aligning the Saudi high school girls with her developmental role [Article] |
| Pages | ص ص. 157-176 |
| Host Item Entry |
مستقبل التربية العربية. مج. 25، ع. خاص 111. فعاليات المؤتمر الدولي العاشر للمركز العربي لتعليم والتنمية (القدرة التنافسية للجامعات العربية في مجتمع المعرفة، الواقع واتجاهات المستقبل)، مارس 2018
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الاستراتيجيات التربوية - استراتيجيات التعلم - تربية البنات - الطلاب - التعليم العالي - التنمية - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
انطلقت الدراسة من نقطة أساسية تشير إلى ضعف الدور التنموي للفتيات السعوديات، وضعف الإفادة من خبراتهن على الرغم من ارتفاع مستوياتهن التعليمية ما يدعو إلى الكشف عن السبل التي تعزز تفعيل الدور التنموي للفتاة السعودية- وبالأخص خريجات التعليم العالي- التي تمثل نصف المجتمع، والتخطيط لفتح سبل تنموية جديدة للمرأة تستوعب قدراتها، وتمنحها الثقة بما يزيد من فاعليتها التنموية في المجتمع. من هذا المنطلق سعت الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيسي الآتي: ما مدى مواءمة تعليم الفتاة العالي السعودي لدورها التنموي في المجتمع السعودي؟ وتاليه الإجابة عن الأسئلة الفرعية الآتية: 1) ما الدور التنموي للفتاة في المجتمع السعودي؟ 2) ما مؤشرات ضعف مواءمة تعليم الفتاة العالي السعودي لدورها التنموي في المجتمع السعودي؟ 3) ما السياسات المتبعة لتحقيق المواءمة بين مخرجات التعليم العالي للفتاة ودورها التنموي في المجتمع السعودي؟ 4) ما الاستراتيجيات المقترحة لمواءمة تعليم الفتاة العالي السعودي لدورها التنموي في المجتمع السعودي؟ اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لاستطلاع آراء العينة حول مواءمة تعليم الفتاة السعودي لدورها التنموي في المجتمع السعودي واستراتيجيات تحقيقها. وتمّ اختيار عينة عشوائية بلغت 10 أعضاء من هيئة التدريس بجامعة طيبة بالمدينة المنورة، و13 من طالبات الدراسات العليا بالجامعة. وقد ختمت الدراسة بعرض لبعض الاستراتيجيات المقترحة لمواءمة تعليم الفتاة العالي السعودي لدورها التنموي في المجتمع السعودي منها: 1) مشاركة القيادات المتعلمة من النساء في التخطيط لرسم دور الفتاة السعودي التنموي في المملكة وفقاً لرؤية 2030. 2) مراجعة المناهج التعليمية في الجامعات وتنقيتها من كل ما يعيق تفعيل دور الفتاة المتعلمة في التنمية، من خلال إعادة هيكلة المناهج للتخصصات الموجودة وبناء مناهج لتخصصات جديدة يحتاجها سوق العمل النسائي. (شمعة
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السيسي، أريج حمزة. (2018). إستراتيجيات مقترحة لمواءمة تعليم الفتاة العالي السعودي لدورها التنموي . مستقبل التربية العربية. مج. 25، ع. خاص 111. فعاليات المؤتمر الدولي العاشر للمركز العربي لتعليم والتنمية (القدرة التنافسية للجامعات العربية في مجتمع المعرفة، الواقع واتجاهات المستقبل)، مارس 2018. ص ص. 157-176 Retrieved from search.shamaa.org |